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让孩子做家务的一点点感悟

文章来源: 发布时间:2018年04月19日 点击数: 字体:

我一直很很赞同让孩子从小参与家务劳动,也在不断的践行着这一观点。不过,从孩子开始做家务到现在,践行的方法也在不断的修正着。

从冬冬4岁多的一天,他突然对我说,“妈妈,我来帮你洗碗吧。”“好啊!”我很高兴。我解下围裙系在的他的身上,围裙一直拖到他的脚面,他很兴奋。可是,洗碗池对面来说太高了,要本够不到。“把你的小板凳搬来吧。”他乐颠颠的跑到客厅,搬来了小板凳。然后,他拿起洗碗布,又去够洗洁精,并学着我的样子把洗洁精倒在洗碗布上,“少倒点。”我提醒他说,他对洗洁精,洗手液等能起泡泡的液体非常感兴趣,家里的洗手液基本是都是被他玩光的。“没事,没事,一点不够。”他一个劲的往上倒。等洗碗布上都铺了一层洗洁精,他才罢手。“太多啦,一会都冲不干净了。”我无可奈何的说。

他一手拿着洗碗布,一手拿起一个碗,先把碗里面洗了一圈,洗完了还行意的问我:“我洗的干净吧。”“不错,挺干净的。”我应着。刚要把碗放在一边,突然说:“呀,外边还没洗呢。”又拿起来把外边洗了一下。看来,怎么样洗碗他还是满清楚的。

一会,洗完了第一遍,我又把水笼头打开,告诉他现在要把碗上的洗洁精冲干净,他像模像样的做了起来。冲完了,得意的对我说,“妈妈,我洗得干净吧。”“不错,冬冬现在都会洗碗了。”我积极的回应他。“好了,你休息一会儿吧,我来把碗收好。”等他走开了,我又重新把碗洗了一下,是悄悄的。

有时候,我洗衣服或洗鞋的时候,也会问他一下:“冬冬,你愿意帮妈妈洗吗?”他大部分都会很高兴的过来跟我一起,他最喜欢泡泡水了,边洗边玩了,像做游戏一样。

我妈对我的这种做法总是持反对态度,“你让他帮你不就是添乱吗!”好在她也只是嘴上说说,拿我也没办法。有时候我想,孩子要是老人带,孩子就会少了很多尝试的机会,家务不让做,那他怎么能爱劳动呢!

后来,有一段时间,我想让孩子明白通过劳动才能获得报酬,就和他一起商量了一个价目表:

         洗碗 3元、洗衣服1元,扫地2元,拖地3元。

刚刚开始的几天,他很积极,一会儿扫地,一会拖地,一会又要洗鞋,每次做完家务之后,都会跟我索要报酬。有一次,我对他说:“冬冬,帮妈妈洗碗吧。”他回答:“我不洗,我今天不想挣钱。”我开始意识到,再这样继续下去,他就会把做家务看成是一种挣钱的方法,从而扭曲了我这么做的本意,即通过自己的劳动才能获得回报,这个道理,还是不适宜通过做家务来让他明白的。

我决定作废此项措施。于是,我很正重的跟冬冬谈了一次话:“以后,咱们大家一起做家务,谁做都不给钱了。你看,妈妈每天都做很多家务,也没要钱,是吧。家里的每一个人都要为这个家做贡献。”也知知道他明白了多少,之后,做家务我再也不提及钱的事,慢慢的,他也就慢慢的淡忘了。

现在,在他看来,做家务是一种游戏,乐在其中。有时候,他会主动帮我做,我知道,那是他又想在其中做点文章了,我也都是难得糊涂一下。大多数时候,还都是在我有意识的引导下,他才帮我做家务。

对于真正要需要自己做的事情,不能乐在其中的,如整理玩具,叠衣服,他就会以种种理由推拖。我觉得,这是一种推托责任的表现,在幼儿园能做的事,到家就不愿意做了,应该怎么做,我现在还是没想出太好的办法。

教育孩子,任重道远呀!

 

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